2019年3月27日下午，台湾大同大学副校长兼设计日本无码女优院长吴志富莅临日本无码女优 讲学，就“如何建立优质高校学习生态池”与日本无码女优师生开展专题讲座交流。

吴志富教授从五个挑战、四个产业、三种生态池出发，围绕如何建立优质高效学习生态池，提出了作为设计类高校教育者的思考。他指出，高校学生应该具有自主学习的基本能力，有这样能力才会走的更远。他重点强调三种要素：专业能力、团队合作、社会发展趋势。面对现阶段学生主要面临的5个挑战：产业的改变、人才需求的改变、学生特质的转变、学习方式的转变、资源的转变。

其中产业的改变要包含自有品牌、自己去寻找命题、真实且有价值等议题；人才的需求变得要求越来越多，现代企业需要的是多样化的人才；学生变得充满着好奇心，乐于分享，目标导向的学习方式，欠缺时间的能力；学生要养成自主学习的习惯；学习资源的方式越来越开放，获取的方式也越来越丰富。由此，目前产业趋势转换为自造者运动、跨领域的整合、服务设计、社会设计，设计包含着意与匠的结合。

  吴教授向大家列举了日本某胶囊旅馆的设计和运作方式、大同大学服务老人的植栽工作坊等案例，突出设计中服务的重要性。最后，他强调在做设计时要注意社会发展的趋势，社会设计是重要的，它包含弱势群体、灾害防治、环境资源等问题，社会设计与我们的情感密切相关，是情与美的结合。讲座在同学们热烈的掌声中结束，之后，吴教授又与部分同学互动交流，就他们提出的关于设计学的各种问题和求学道路上的困惑逐一做出了解答。

此次讲座获得了圆满成功，对于增进海峡两岸高校之间的了解与沟通,进一步深化我校与大同大学的合作，搭建艺术高端交流平台,拓宽师生学术研究视野，提升我校师生学术研究及设计创作水平都具有非常积极的意义。